Les ateliers par compétence et Intelligences Multiples

Les ateliers par compétence et intelligences multiples à la maternelle ont été mis en place dans 3 classes de maternelle (1 classe de TPS/PS et 2 classes MS/GS). Ce projet tente de développer l’autonomie des élèves en axant les entrées dans les apprentissages sur les intelligences multiples, en travaillant avec les multibrios.

Il s’agit de la mise en place d’un système d’ateliers par domaine et par compétence déclinés par intelligences multiples, environ 8 ateliers différents pour une même compétence, autant d’entrées possibles pour toucher tous les élèves.

Ce dispositif nous permet de revisiter le modèle traditionnel des ateliers en maternelle.

Il nous permet de différencier en amont, en facilitant l’entrée dans les apprentissages (varier, multiplier les ateliers). C’est un moyen efficace d’individualiser les parcours, et des respecter le rythme des élèves.

La multiplicité d’ateliers favorise l’engagement des élèves dans les apprentissages et permet une valorisation la réussite de tous les élèves pour construire l’estime de soi.

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