Les ateliers des rituels

Pendant le temps traditionnel de regroupement du matin: « les rituels »

De réels apprentissages à mettre en oeuvre mais aussi de réelles difficultés !

-prise de parole, participation inégale

-activité réelle des élèves, passivité

-moment trop long

-trop répétitif

-attention des élèves

-lexique inadapté

….

Alors comment faire acquérir les compétences liées à la structuration du temps, la numération, le langage oral et écrit tout en impliquant chacun des élèves?

J’ai mis en place des ateliers libres le matin en arrivant…

RITUELS niv1

RITUELS niv2

 

RITUELS niv3

Les fonctions exécutives à la maternelle: enjeux et en jeux!

 

Document de travail réalisé en classe sur les ateliers avec les parents pour la semaine de la maternelle.

feuille de route élève semaine maternelle 2018

Les jeux en lien avec les fonctions exécutives mais que l’on ne travaille pas pour ça!!

Une démarche en classe pour aborder la notion d’intelligence avec nos élèves.

JEUX ET FONCTIONS EXÉCUTIVES

 

 

Feuilles de route lignes brisées

Dans l’organisation des ateliers une feuille de route est donc proposée à chaque élève.

(cf article démarche chez les MS-GS.)

Ils peuvent choisir l’atelier, en fonction des places disponibles.

Deux documents:

niv 1: les consignes ne sont pas écrites mais le matériel est plutôt explicite…

Reproduire un motif graphique la ligne brisée

niv2

Produire des tracés de plus en plus précis la ligne brisée

Les espaces dans ma classe de MS-GS

À certains moment de la journée, les espaces sont ouverts aux élèves.
Il ne s’agit pas d’endroits où les élèves vont se diriger à la fin d’un atelier mais bien un espace pour apprendre en jouant!

En début d’année, il n’y a pas de consigne particulière. Les élèves vont pouvoir explorer progressivement les différents espaces. ( Je les ouvre en atelier dirigé afin de bien mettre en place les règles de fonctionnement).

Puis au fur et à mesure des périodes, les consignes se précisent et il y a des attendus disciplinaires.

Voici en lien les cartes mentales des différents espaces de la classe, on y retrouve les différentes intelligences multiples mais je ne les présente pas comme cela aux élèves.

Si vous avez d’autres suggestions n’oubliez pas de nous écrire…C’est collaboratif!

À plusieurs on a plus d’idées!!

Bonne lecture.

Les espaces de la classe MS-GS

espace constructions MS-GS

Espace sciences découverte les DÉFIS MS-GS

Espace marchande-magasin MS-GS

Espace graphisme écriture MS-GS